ДОСЛІДЖЕННЯ МЕТОДІВ ЗДОБУТТЯ ЗНАНЬ В УМОВАХ ЗМІШАНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Abstract

Магістерська дипломна робота містить 66 сторінок, 11 рисунків, 20 бібліографічних посилань. Сучасне інформаційне суспільство ставить перед освітою та навчанням нові завдання та вимоги. Швидкий розвиток інформаційних технологій та зростання кваліфікаційних вимог до працівників призвели до необхідності переосмислення підходів до навчання. Сьогодні, в умовах змін, навчання в форматі змішаного навчання (blended learning) набуває особливого значення. В сучасних умовах, коли війна та геополітичні конфлікти можуть вплинути на нормальний хід освіти, змішана форма навчання надає низку переваг порівняно з повністю очним навчанням. Враховуючи обставини військових конфліктів та нестабільність у багатьох регіонах, змішана форма навчання виявляється більш адаптивною та життєво важливою. У даній роботі розглянуті дослідження методів здобуття знань в умовах змішаної форми навчання та розробка інноваційних підходів до оптимізації цього процесу. Основною метою яких є вдосконалення якості навчання та підвищення ефективності змішаної форми освіти Об'єктом дослідження магістерської дипломної роботи є "Дослідження методів здобуття знань в умовах змішаної форми навчання" - це процес навчання в сучасному освітньому середовищі. Предметом дослідження роботи є конкретні методи, стратегії та підходи, які використовуються для здобуття знань студентами в умовах змішаної форми навчання. Цей дослідницький проект спрямований на розгляд різних методик, які дозволяють оптимізувати процес засвоєння знань, враховуючи особливості віртуального та традиційного навчання. У першому розділі розглядається поняття, характеристики, переваги та недоліки змішаної форми навчання, основні принципи та підходи до 5 організації змішаного навчання, технології та інструменти, використовувані в змішаній формі навчання. У другому розділі розглядаються традиційні методи навчання та їх адаптація до змішаного формату, лекції та віртуальні лекційні матеріали, практичні заняття та віртуальні практикуми, інтерактивні методи навчання у віртуальному середовищі, віртуальні дискусії та групові проекти, використання онлайн-інструментів для спільної роботи, адаптація методів проблемно-орієнтованого навчання, використання кейс-методу та віртуальних ситуацій та проектне навчання та співпраця в онлайн-форматі У третьому роздала розглядається методологія дослідження впливу змішаного навчання на здобуття знань, створення та впровадження змішаних навчальних програм, аналіз результатів навчання та оцінка здобутих знань, здобуття академічних досягнень та задоволеність студентів та їхній активний внесок За результатами досліджень приходимо до висновку, що змішане навчання є актуальним підходом у сучасній освіті, і дослідження може внести істотний внесок у розуміння оптимальних методів та підходів до нього. Ця робота висвітлює питання, які залишаються актуальними в контексті навчання в умовах зміни сучасного світу та впливу глобальних подій, таких як війна. Висновки дослідження створюють основу для подальших наукових робіт і практичних застосувань в освітній сфері.