ZIEIT's DSpace Repository
РОЗРОБКА ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО КОМПЛЕКСУ З ДИСКРЕТНОЇ МАТЕМАТИКИ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Резніченко, М.А. | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-04T21:39:37Z | |
| dc.date.available | 2023-11-04T21:39:37Z | |
| dc.date.issued | 2023-06-18 | |
| dc.identifier.uri | http://library.econom.zp.ua:85/xmlui/handle/123456789/195 | |
| dc.description | Під час виконання випускної роботи молодшого спеціаліста, була проведена комплексна робота з дослідження теоретичного матеріалу, що стосується теми випускної роботи, а конкретно: дискретної математики, навчальних методів, методів вивчення дискретної математики, інтерактивних навчальних комплексів в цілому та інтерактивних навчальних засобів для вивчення дискретної математики зокрема. Після проведення пошуку та дослідження матеріалу, були обрані підрозділи дискретної математики, для роботи з якими, розроблювана програма матиме функціонал. А саме, були обрані такі підрозділи дискретної математики: булева алгебра, пропозиційна логіка, теорія множин, теорія відношень, теорія графів. Наступник кроком у виконанні випускної роботи був вибір навчальних методів, які будуть реалізовані в розроблюваній програмі. Були обрані такі методи: інтерактивне створення моделей, надання завдань, надання тестів, надання інтерактивних засобів для проведення обчислень, з використанням моделей. Другим важливим етапом виконання випускної роботи був вибір інструментальних засобів для створення навчального комплексу. З міркувань легкості використання та високої взаємної інтегрованості, був обраний наступний стек технологічних засобів: мова програмування С#, платформа для створення інтерфейсів WPF, патерн проектування MVVM, система управління реляційними базами даних MS SQL Sercer та інтегроване середовище розробки Microsoft Visual Studio. Кінцевим кроком, перед початком створення програми стало визначення головних вимог до програми. Серед останніх було обрано: легкість для засвоєння користувачем, навчальна корисність. Першим кроком в створенні програми стала побудова діаграм та схем алгоритмів роботи майбутньої програми. Після проведення проектування, був створений шар моделі програми, що складався з класів для представлення об'єктів формальних систем дискретної математики, класів для організації логіки роботи модулів калькуляторів, генераторів задач, редакторів й інший, класів для роботи з базою даних. Після закінчення роботи над шаром моделі, була проведена робота зі створення бази даних. Були створені сутності бази даних, налаштовані зв'язки між сутностями та наприкінці, були дороблені класи програми для роботи з базами даних. Наступним етапом в розробці програми було створення шару представлення. На цьому етапі була проведена робота з верстки вікон користувацького інтерфейсу, налаштований дизайн, створені класи для керування інтерфейсом. Передостаннім етапом розробки програмного зсатосунку стало створення шару моделі представлення, завдяки якому відбувається вся взаємодія між шаром представлення та шаром моделі. Цей етап був найважчим, оскільки саме на цьому етапі вирішувалось, якою програма буде в результаті. Останнім етапом створення інтерактивного навчального комплексу з дискретної математики стало тестування та виправлення помилок. В результаті виконання випускної роботи було створено інтерактивний навчальний комплекс з дискретної математики "DisMath Assistent", здатний бути корисним для вивчення дискретної математики. Були поліпшені знання з дискретної математики та методів навчання. Були отримані корисні навички з проектування програмних систем, програмування, роботи з системами управління реляційними базами даних. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Випускна робота молодшого спеціаліста містить 69 сторінок, 13 рисунків, 2 додатки, 10 першоджерел. Об’єкт розробки– інтерактивний програмний додаток. Метою роботи є розробка програмного засобу інтерактивного навчання, що працює на локальному комп’ютері без необхідності використання мережевих ресурсів. У випускній роботі розглядаються основні принципи та етапи побудови систем, що використовуються в процесі спеціального професійного навчання, а також інструментальні засоби створення подібних ресурсів. Детально описано процес розробки тематичного програмного комплексу, що містить інформаційно-довідкові матеріали та тестові завдання для вивчення досить специфічної для сприйняття дисципліни – дискретної математики. Додаток розроблено на з використання мови програмування С# та платформи проектування інтерфейсів користувача WPF. | uk_UA |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.publisher | ПрАТ "ПВНЗ "ЗІЕІТ" | uk_UA |
| dc.subject | БАЗАДАНИХ,ДИСКРЕТНА МАТЕМАТИКА, ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ, СУБД, С#, MS SQL, WPF | uk_UA |
| dc.title | РОЗРОБКА ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО КОМПЛЕКСУ З ДИСКРЕТНОЇ МАТЕМАТИКИ | uk_UA |
| dc.type | Other | uk_UA |
